2018年至2020年，连续三年获得市校园足球联赛三级小学混合组冠军；
2021年，获得市校园足球三级联赛小学男子A组冠军、女子B组冠军；
2022年荣获市校园足球联赛三级小学女子B组冠军。
这份足球比赛成绩单来自六盘水市水城区法尔镇法尔小学的孩子们。 5年来，他们在这6场市级比赛中均获得第一名； 其他市级、县（区）级的奖杯就更多了……
在篮球场上从零开始的足球梦
季节已进入六月中旬，但五月以来六盘水的天气依然持续阴雨低温。
然而，寒冷的雨水和湿滑的场地并不能浇灭法儿小学孩子们对足球的热情。 下午的活动课上，有几个相邻的篮球场。 放眼望去，有一群孩子专注地“踢球”。
“孩子们对足球非常感兴趣少儿足球比赛，不愿意放弃每一个练习的机会，即使是在雨中。” 李军校长说道。
然而，与今天的热闹景象相比，六年前的法儿小学，没有一个师生接触过足球，更不用说会踢球了。
2016年，足球被提上日程，这成了李军校长的一个大问题。“如果没有足球场，我们可以把篮球板搬过来，装个简单的门框，当作训练场。但问遍了所有老师，没有人会玩。”
一切都是“零”。 李军的第一个想法是放弃当年水城区的小学足球比赛，然后再为来年做打算，但他的要求没有得到同意。
“我们不能就这样放过！” 正当李军急得不知如何是好时，一位老师向他做了“小报告”，称不久前看到语文老师殷德利在别处踢足球。 。
这个消息似乎给李军抓住了一根救命稻草，他立即找到尹德利一探究竟，但结果却是：尹德利以前从未接触过足球，那次他是临时为朋友踢球，也只是持续了很长时间。几分钟。
但李军仍不肯“饶过”尹德利，并安慰他不要担心。 即使他听不懂，也不要害怕。 学校会找人来培养他，他来指导学生。 只要他现在能够学习并运用就可以了。
就这样，作为校长，李军从外面聘请了两名相对专业的足球老师，利用业余时间对尹德利进行训练； 尹德利在临时龙门架的篮球场上执教临时组建的学生足球队，开启了他们的足球梦。
激发兴趣少儿足球比赛，70%学生爱上足球
“刚开始的时候，我没有任何踢球的技术，所以我就用‘现学现卖’的方式来教孩子们，但孩子们却热情高涨，纷纷报名参加学校足球队。统计数据已收集完毕。” 尹德利老师回忆，孩子们的热情让他感到肩上的担子很重。
在缓解了没有场地、没有老师的紧迫问题后，学校又遇到了新的问题——即使学生喜欢，很多家长仍然不支持。 “家长们认为足球只是娱乐，而且很危险。孩子们只需要学好主要科目就可以了。” 李军说，甚至出现过学生去县城打比赛时，家长强行强行下车的情况。
幸运的是，逆境创造成功。 2016年，法儿小学荣获县级男子组第一名，极大鼓舞了师生士气。 随后，学校借机制定了《校园足球发展规划》、《班级足球运动计划》等措施，并开展了班级联赛。
2017年，孩子们获得县级男子团体第一名、市级第三名的成绩，为学校传播足球文化奠定了良好的基础。
“对于低年级，我们通过足球绘画、足球手稿、足球作文等比赛，让他们在写、踢、画、比赛的过程中体验足球。 对于高年级，每个班级将分为男女学生。 两支足球队通过实施体育课和每周一次的足球课程，让他们坚持训练和比赛。”李军说，即使在寒暑假，老师也会给孩子们布置适当的“足球作业” 。
相应地，随着校园足球文化的推广，外出比赛次数的增加，家长们看到孩子的成绩并没有因此而下降，孩子的视野也开阔了，活泼性和学习动力也得到了提高。进步了，所以他们逐渐认识了自己的爱好，并要求孩子加入足球队。
如今，法儿小学共有43个班86支足球队； 包括校队在内，人数超过90人。2666名学生中，参与足球运动的有1800多人，约占70%。 一年一度的班级校内足球比赛持续两周。
面对校园足球的兴起，近年来，法尔小学也探索了培养学生成为教练员和裁判员的经验。 “学生自己做活动，进一步激发了孩子们的积极性。” 李军说，法儿小学的经验已被附近及周边乡镇小学效仿。
梦想是有一个正式的场地
去年，李军为全校学生定制了500个足球，全部印有“法儿小学”字样，增加学生的成就感。
6年来，法儿小学的师生们从零开始，用坚持写下了一个又一个令人骄傲的答案。 学校还为孩子们打造了“足球荣誉室”，展示青春激情和美好梦想。
近年来，小学生先后荣获全国青少年足球特色学校、市体育工作先进单位、市校园足球示范学校等荣誉。 通过“足球小明星选拔”等足球推广和足球文化建设，选拔出多名“足球青年才俊”，多人获得国家运动员证书。
2021年，学生吴崇泉入围贵州省最佳足球队，参加全国小学生夏令营； 同年少儿足球比赛，学校36名孩子受邀组队赴京，参加国家广电总局、国务院主办的“花儿向阳”相关工作“童心向党走” ——庆祝中国共产党成立100周年全国少儿联欢晚会演出。
“只要有比赛的机会，我都会努力带学生出去看看外面的世界，帮助他们成长。” 不过，李军也坦言，随着学校进一步推广足球课程，作为山区小镇的小学，还没有足球训练。 场地劣势日益凸显。
有一次，学生们在市级比赛中遭遇大雨。 地面湿滑，不利于运球。 由于没有条件练习高空传球，孩子们根本无法反应和停球。 教练不得不利用半场休息的时间。 现在我们教孩子们如何用胸部和脚的内侧接住高空球，从而扭转了被动的游戏局面。
“毕竟我们是在篮球场上练习，条件不允许，孩子们不敢放开踢，相应的动作只是一些小练习。” 尹德利教练表示，守门员不敢练习躺着扑救，因为随时可能受伤。 这样，在标准场地比赛时，孩子的技术短板就会充分暴露出来。
“我们最大的愿望就是有一个标准化的场地进行训练，提高我们的足球技术，让我们的梦想走得更远！” 很多学生说。
据了解，法尔小学始建于1953年，近年来，随着学生人数不断增加，教室和学生活动场地严重不足。 由于教室不够，学校甚至专门划出了音乐、绘画、舞蹈、实验室等作为教室。
2018年，上级部门在教学楼后山上征用了39亩土地，为法尔小学扩建做准备，其中包括扩建学生运动场地。 但由于种种原因，征费完成后至今尚未开工。
“只要用好征地，孩子们就有了一个相对标准的足球场。” 该校一名体育老师表示，师生们都期盼扩建工程早日实施。
文图/高松
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