小学五人制足球比赛计划是为了进一步丰富学生的课余生活，增强学生体质，促进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。 学校高度重视，精心准备。 将举办首届学生三人制校园足球比赛。 由学校运动队负责。 具体方案如下： 一、指导思想和总体目标。 全面实施素质教育，贯彻健康第一的指导思想。 组织引导全体学生落实两个：帮助学生树立健康第一的生活理念和坚持每天锻炼一小时的习惯。 以丰富多彩的体育活动和竞赛为杠杆，打造校园体育活动长效机制。 在学校开展足球运动项目，让学生通过趣味活动和竞赛，增强合作互助的团队理念，养成良好的生活习惯，通过足球活动增强体质。 形成活跃的校园体育氛围，促进学生全面和谐发展。 2、活动主题是阳光、幸福、幸福。 3、领导小组组长：副组长：成员：体育老师及全体班主任。 四、项目及分组 1、项目：男子3-3人足球赛 2、分组：七年级组、八年级组、九年级组 五、报名时间及具体事项 1、报名时间：截止日期4月82日，比赛时间：4月25日至4月29日 3、运动员要求：每个班级必须报名一支队伍，其中领队1名，教练员1名，运动员7名。 请注明队长和运动员号码。 六、分组方式及队员人数 1、年级组内采取循环赛方式，通过抽签决定。

2、一场比赛由两队进行，每队上场人数不得超过3人。 如果任何球队在比赛前人数不足 3 人，或者比赛中一名球员被罚下场且场上人数不足 3 人，则人数较少的球队放弃比赛，另一队以 3:0 获胜。 每场比赛的换人次数没有限制。 3.玩家装备。 各队球员必须穿着统一服装，队长必须佩戴臂章； 不允许携带其他危险金属配件，不允许佩戴带有玻璃镜片的眼镜； 场上球员必须穿布面橡胶钉鞋，不允许穿紧身裤。 木板; 违规者将不被允许参加比赛。 七、比赛时间及计分办法 1、_队迟到5分钟以上，自动放弃。 本场比赛裁判有权判定球队0:2失败。 2、比赛时间分为两半，各半10分钟。 每半场比赛中因任何原因损失的所有时间均应得到补偿。 3、上半场和下半场之间的休息时间不得超过10分钟。 4、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。 积分多的球队将排名第一。 如果两支或两支以上球队积分相同，则根据积分相同的球队的胜负关系、净胜球数和进球数决定排名。 积分多的球队排名第一； 如果仍然相等，则采用平局。 方法决定排名。 八、犯规及不当行为 双方争抢或对方控球时，裁判员认为球员铲球不慎、鲁莽或用力过猛，将被视为严重犯规，可判直接任意球。被奖励给对手。 根据犯规的严重程度，可能会给予黄牌警告或驱逐出场。 这个规则是与十一人制规则最大的区别。 这意味着在三人足球比赛中，从各个方向进行的铲球只要尺寸过大或过大，就会受到处罚。

不允许铲球。 9. 任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位 (1) 任意球。 任意球有两种类型：直接任意球和间接任意球。 直接任意球直接得分，间接任意球直接得分。 ，除非球在球门前触及对方球门或本队球员进入球门，否则可以算作得分。 （2）点球点球规则与十一人制比赛规则相同。 (3) 界外球 当球整体从地面或空中越过边线时，在球出界前最后触球的对方球员应在球所在的位置踢界外球出界以恢复比赛。 直接进入球门的界外球不算得分。 (4) 球门球和点球的规则与五人制比赛相同。 (5) 角球规则与五人制比赛规则相同。 (6)三人制足球比赛不设越位。 十、纪律及处罚规定 1、比赛中球员或领队斗殴、恐吓裁判员或对方球员的，将根据情节轻重给予处罚。 情节严重的，将被取消比赛资格。 球员单独战斗并立即被出示红牌。 双方球员陷入群殴，比赛随即结束。 本场比赛没有结果，每位选手得分为零。 2、比赛过程中，如对裁判执法有不满，可在赛后及时向组委会举报。 您不得采取非理性行为。 3、同一场比赛中吃到一张红牌或者两张黄牌的，自动停赛一场。 4、参赛队伍必须在比赛前10分钟到达比赛场地。 领队必须在比赛前3分钟将参赛队员名单提交给工作人员审核。 名单上列出的球员必须是班级球队档案中的正式球员。 5、参赛队伍及领队必须在赛前承担上述规定的全部责任。

小学五人制足球比赛方案 1、指导思想是增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神。 通过广泛开展校园足球活动，培养全面发展的优秀青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。 2、工作方针以市体育局与教育局从全局角度合作的精神为基础； 全校掀起一股足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入，选拔和推荐热爱足球的学生小学足球比赛实施方案，不分大小、对足球的理解程度。 ，共同为校园足球活动的发展提供保障。 三、职责分工 （一）校运动队负责比赛组织、专业技术训练和指导。 （二）体育组利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛，并负责组队参加年级、班级足球比赛； 负责参赛运动员的报名和报名管理； 负责制定校园足球活动计划和教学计划。 4、校园足球比赛组织方案学校通过小型比赛选拔优秀人才进入校足球队参加市级比赛。 学校通过足球活动周开展形式多样的足球技能训练和比赛，通过足球技能比赛激发队员训练的积极性，主要分为：带球传球时机比赛、传球精准度比赛、带球传球比赛和年度足球比赛。比赛。 分区内班级5对5比赛等一系列比赛。 部分在足球活动周中表现优异的学生被选入校足球队，参加课外足球训练。 他们能够代表学校参加地区和市的足球联赛。

学校年龄组：1-2 年级、3-4 年级和 5-6 年级。 活动规定：参照《__-__年度全国青少年校园足球联赛章程》 五、校园足球活动要求 （1）由校长亲自主持校园足球活动； （二）为校园足球活动提供完备、充足的场地条件； （三）组织足球训练的教师（教练员）参加相关培训； （四）学校增加体育足球教学在教学中的比重； （5）按时组织校内班级、年级之间的竞赛。 6、比赛计划：每年5、6月份积极安排和组织各年级校园足球比赛，促进校园足球事业的发展。 七、开展校园足球活动的要求 1、提高校园足球活动重要性的认识。 各班级要把此项活动作为弘扬足球运动、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要内容，落到实处。 2、加强校园足球活动的管理和指导。 要认真研究小学足球比赛实施方案，精心设计，积极探索符合各班实际、向全体学生开放的内容和方法。 要建立健全规章制度，保证组织职责明确、实施方案科学有效、活动丰富多彩，使活动制度化、规范化。 3、加强安全防护工作。 开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护工作，严格把控活动方案安排、文体设施检查、活动内容选择、活动过程控制、指导员选拔等各个环节。确保学生的身心健康。 健康和安全。 4、加强宣传小学足球比赛实施方案，促进表扬表彰。 各班要做好校园足球活动的宣传报道工作。 学校通过红领巾广播电台及时引进和宣传校园足球的年轻明星和先进典型。