它不仅是学校教育文化的一个非常重要的组成部分，也是广义体育文化不可或缺的重要方面。这也是实施素质教育不可忽视的重要因素。校园体育文化根据文化要素的不同可以分为校园体育物质文化和校园体育精神文化。校园体育物质文化的通常表现形式有：学校体育环境、场地、器材、服装、图书资料以及体育教学、科学研究、课外体育活动、体育竞赛、体育社团等。精神文化主要包括：体育思想、价值取向、精神观念、道德、实践能力、审美观念等。 3 校园体育文化的价值 3.1 校园体育文化的教育价值 校园体育文化的教育价值主要体现为在于其潜移默化的影响和影响。这种教育形式不是简单地对学生进行灌输，而是通过有计划、有组织、有目的的体育教学、训练、比赛和课外体育活动，用统一的规则、规范的行为和严格的组织，使参与者和观众受到校园体育的影响。文化;同时，通过营造和谐的体育文化氛围，培养学生的创新能力和良好的生活方式和行为习惯。总之，校园体育文化的良好效应可以使学校成员积极融入学校，形成强烈的责任感和使命感，从而产生激励人、进取心、振奋人心的教育力量。 3.2校园体育文化的情感价值 校园体育文化是一个很好的调节器。体育文化生活作为校园文化的重要组成部分，不仅可以作为紧张学习、工作之余身心恢复的调节剂，还可以进一步作为人们娱乐、享受、身心愉悦的调节剂。

3.3 校园体育文化的社会价值 大学是一个整体，融合了每个个体的素质，在文化上达到社会文化的最高点。就高校校园体育文化而言，可以根据学生的知识、情商和社会、政治、经济、科技发展趋势，实施校园体育文化的个性特征，使广大学生学生进入社会后可以运用在学校学到的体育知识。技术技能辐射社会，补充社会、社区所没有的东西大超篮球联赛，既有深度，又有广度，具有其他文化无法比拟的价值优势。 4 校园体育文化的作用 校园体育文化是一种内涵深刻、内涵丰富的独特文化现象。它是一种具有大学校园特色和健康生活氛围的流行文化，具有较高的水平和品味。高校健康向上的体育文化氛围作为一种无形的力量，促使生活在这种环境中的每个个体正确调整自己的心理和行为，促进个体和综合素质的全面、充分发展。无疑发挥着重要作用。 5大超级篮球联赛推动校园体育文化发展。作为国内知名体育赛事，“大超”联赛（中国大学生男篮超级联赛）不仅为篮球选拔人才做出了突出贡献，也活跃了校园文化生活。特别是对于推动校园体育文化的发展有着非常重要的作用。 5.1“中超联赛”开创校园体育文化新时代。 2009年，“中超联赛”进入第五个年头。虽然这项赛事还比较年轻，但却创造了惊人的成绩。

联赛始终保持较高的竞技水平，培养了众多CBA球员和国手。各高校对“大中超”联赛的重视程度大增。这应该归功于“大中超”组委会的积极努力和不懈推动。 “大中超”搭建的大平台逐渐被人们认可。举办“大中超”联赛并获得电视转播机会，不仅可以宣传学校、提高知名度，还可以增加学校的无形资产。目前，各高校都把举办“大超”联赛作为宣传学校、与兄弟院校交流的重要窗口，并将其作为学校的头等大事来抓。各主办学校都非常重视比赛间十分钟以上的利用。各种新颖的表演不仅提升了现场气氛，也向人们充分展示了各自学校的文化特色。各主办单位全校动员，成立了强有力的筹备委员会，全力以赴做好“中超联赛”的筹备工作，力争以此为契机，进一步全面推进校园文化建设。 5.2“大超联赛”丰富校园体育文化内容。 “大超联赛”的口号、口号无一例外都与“篮球”有关，比如“建设中国大学生篮球队”、“你想和姚明并肩作战吗？” 、《圆你的篮球巨星梦》等，通过激发大学生的偶像情结和追梦心情，生动地表达了篮球运动的激情与活力。正是因为“大中超联赛”的大力推动，越来越多的高校参与到联赛中。 “大中超联赛”受到众多赞助商尤其是体育用品厂商的青睐，成为体育用品企业提高产品知名度的重要工具。 ，增加品牌亲和力的重要途径。

如今，“中超联盟”已有十余家商业合作伙伴。 “大中超”在大学校园里找到了自己广阔的空间。各主办方都将此视为加强校园文化建设、营造良好育人氛围的良好契机。并通过校园文化推广活动，培养学生的竞争意识、团结拼搏精神、体育健康观念、热爱学校、热爱家乡等，这是素质教育的重要内容。 5.3“大超联赛”推动校园体育文化建设。 “大超联赛”不仅是一项与篮球相关的赛事，还承担着大学生身心健康教育和校园篮球文化、体育文化创建的责任。责任。中超首赛季，组委会在八个赛区发起了名为“祥子，等你再次飞翔”的募捐活动，目的是为身患重病的前国青球员赵宏翔筹集善款。此举极大提升了“大超联赛”的公益形象，也达到了校园赛事“打篮球、育人”的目的。 “中超”联赛不仅仅是10人左右打篮球，它还承载着团队合作的集体主义精神和拼搏精神。这些对于球员、青年大学生、学校来说，都将是极好的教材和精神财富。 6、丰富校园体育文化建设，加快学校全面发展。健康的校园文化，既需要高雅的学术活动为支柱，又需要热闹的体育活动为支流。校园体育文化对人素质的影响是全面而微妙的。必须充分认识校园体育文化的特点、功能及其建设的必要性和现实性，采取措施大力发展高校校园体育文化。

作为一项以校园为基础的体育赛事，“大中超联赛”的根源在于大学。各参赛队伍分布在祖国大江南北，代表着不同的校园文化和当地民俗风情。通过“大中超联赛”，“联赛是人们领略当代大学生风采、领略地域民俗文化的舞台。校园体育文化的主体是大学生。体育运动的一个重要特征就是鼓励和鼓励大学生。”需要不断创新。只有不断创新大超篮球联赛，才能立于不败之地，在校园体育文化建设中，要积极弘扬健康的体育精神，比如爱国主义、集体主义、拼搏进取精神等，要把体育精神建设融入其中。和学风、校园体育文化与社会文化相融合，促进学校体育快速健康发展，同时加速高校校园体育文化的内化进程，因此校园体育文化不会对社会文化产生影响。如果没有校园体育文化对社会文化的超越，就没有真正意义上的校园体育，校园体育文化就没有生命力。参考文献1 张健，王邦虎．校园文化理论[M]．体育学报，2000.3(1) 2 潘丽萍。校园体育文化建设。体育文化导刊, 2002(3):25～27 3 姚学金,朱爱民.浅谈高校校园体育文化[J].吉林体育学院学报,2006(3):19～20 4 曲晓峰。 CUBA带来的校园文化思考。西安体育学院学报，2003(2)：28～29 5 林宪平。体育文化及其建设[J].体育文化导刊大超篮球联赛，2003(3)：50～51 CUBSL的《体育文化导刊》白迪：研究CUBSL的体育文化问题，以及体育文化的核心、价值和作用。